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コミュニケーション能力の差異に着目した学級集団形成
中学校の各学級には個性の異なる生徒達が存在し，日々コミュニケーションを繰り返すことで人間関係が変化しています．しかし，現実社会において，生徒間の人間関係の変化を測定することは困難です．そこで本研究では，学級集団内で繰り返されるコミュニケーションをモデル化することで，上記の変化を予測しています．
